Konsten att lära barn estetik - en utvecklingspedagogisk studie av barns kunnande inom musik, poesi och dans

Nya perspektiv på arbetet med att utveckla barn inom de estetiska områdena musik, poesi och rörelse/dans. Traditionellt ses estetik som ett sätt att utveckla barns kunskaper inom andra områden som språk och matematik, eller som redskap för att gynna barnets sociala och personliga utveckling. Här framhävs istället det estetiska som ett pedagogiskt mål i sig.

Ingrid Pramling Samuelsson är professor i pedagogik med inriktning mot de tidiga barnaåren vid enheten för barn- och ungdomsvetenskap. Maj Asplund Carlsson är universitetslektor i litteraturvetenskap. Bengt Olsson är professor vid Musikhögskolan. Niklas Pramling är doktor i pedagogik på Pedagogiska institutionen och Cecilia Wallerstedt är doktorand vid Musikhögskolan. Samtliga är verksamma vid Göteborgs universitet.